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赴日读研
一次性讲清楚日本医学专业分支、学制、申请要求!


今年给大家介绍日本的医学专业!

日本的医学教育结构和国内不同,在各个阶段里在读时间也是不同的:


国内:本科5年制、硕士3年制、博士3年制

日本:本科6年制、修士2年制、博士课程4年制


在日本,对于6年制本科毕业的医学生,不用读修士阶段,可以直接申请4年的博士课程。



那么,对于我们国内5年制的本科毕业生,一般都需要进行一年的研究生(博士预科)课程,学习补足教育年限后,再通过入学考试升入博士课程。

对于四年制本科毕业的同学,基本被授予的是理学学士学位。这种情况下一般无法申请临床医学研究科,毕竟教授会更青睐有医学教育背景的学生。

四年制本科毕业的学生,可以根据自己本专业的方向或个人兴趣,报考基础医学分野、药学、护理、公共卫生、生物信息、生物技术等方向。这些分野都有修士课程,教授会推荐先读修士再读博士,具体视自身情况而定。



日本医学系基本有两大分支:医学系研究科和保健学研究科

下面详细给大家介绍这两个研究科的各个分野。

(注:本次科普不涉及口腔医学、兽医学、福祉学)


1

医学系


✅ 基础医学涵盖专业


  • 生物化学、細胞科学

  • 先端応用医学

    例:システム生物学、生信统计等

  • 器官系機能調節学、機能形態学 

  • 発生・再生医学、腫瘍病態学

  • 法医・生命倫理学(法医学)

  • 予防医学、医療行政学 

  • 精神病理学・精神療法学

  • 認知機能科学、神経生化学 

  • がん分子病因・病態学

  • 微生物・免疫学、実験動物科学

  • 神経科学、高次神経統御学

  • 遺伝・分子遺伝学(発生・遺伝学)

  • 病理病態学、社会生命科学

  • 環境労働衛生学(衛生学) 

  • 国際保健医療学・公衆衛生学

  • 健康増進医学

    例:健康栄養医学、健康スポーツ医学

  • 老化基礎科学、免疫不全統御学

  • がん疫学・遺伝学

  • がん先端診断・治療開発学


✅ 临床医学涵盖专业


① 病態内科学分野

  • 血液・腫瘍内科学 ‍

  • 循環器内科学 

  • 消化器内科学  

  • 呼吸器内科学  

  • 糖尿病・内分泌内科学

  • 腎臓内科学


② 高次医用科学分野

  • 量子医学/量子介入治療学/放射線治療学 

  • 臓器病態診断学/病態構造解析学(臨床検査医学) 

  • がん薬物療法学


③ 脳神経病態制御学分野

  • 神経内科学

  • 精神医学 

  • 脳神経外科学/脳神経先端医療開発学/脳血管内治療学


④ 頭頸部・感覚器外科学分野

  • 眼科学/感覚器障害制御学

  • 耳鼻咽喉科学  

  • 顎顔面外科学


 ⑤ 病態外科学分野

  • 腫瘍外科学

  • 血管外科学

  • 消化器外科学 

  • 乳腺・内分泌外科学

  • 移植外科学

  • 心臓外科学 

  • 呼吸器外科学  

  • 小児外科学


⑥ 其它分野

  • 泌尿器科学  

  • 整形外科学/リウマチ学 

  • 手の外科学 

  • 皮膚科学

  • 形成外科学  

  • 麻酔・蘇生医学  

  • 臨床感染統御学 

  • 救急・集中治療医学

  • 病態医療学

  • 発育・加齢医学

  •     例:小児科学、発達・老年精神医学

  • 地域在宅医療学・老年科学

  • 産婦人科学 

  • 総合診療医学


✅ 统合医药学


日本本科的药学专业大致分为2类:4年学制的药科学科,6年学制的药学科。

6年制的药学主要目的是将来成为“药剂师”,以考取药剂师资格证为主要目的。

4年制的药科学科的主要目的是培养药学的研究者,更推荐将来想从事新药开发的学生报考。4年制的药科学科毕业后大部分人会选择继续继续攻读硕士,因为制药公司的研究职一般都要求硕士毕业。


2

保健学


看護学専攻-毕业后可从事临床护士、公共卫生护士、助产士等

放射線技術科学専攻-培养放射技术专家,以及研究人员

検査技術科学専攻-培养具有基本和应用技能的临床技术员,以及将实验室技术科学作为一门学术学科的教育工作者和研究人员

理学療法学専攻-培养物理治疗和康复医学方面的教育家/研究人员

作業療法学専攻-培养职业治疗师、教育工作者和研究人员,以便从残疾人的角度履行康复的作用



对于想要赴日深造的医学生而言,英语永远是最重要的。能考托福的同学尽量选择托福成绩,想要申请名校(东大、京大、东医齿、阪大等)最好有不低于80分的托福成绩,想要走英文项目的话建议托福100分以上。


好在很多医学研究科对学生的日语一般不会有太高的要求,建议是N2以上成绩,能和你的教授、前辈顺利的交流即可。


*以上所有图片均来自网络,侵删

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